Capitulo 4

Mujeres heroínas y las representaciones de la mujer Latina a través del lenguaje

Creado por Jessica Corona, Karla Carrillo y Ariana Solis durante el curso de “Spanish as a Heritage Language Teaching and Research Methodologies” con la Dra. Sylvia Fernández en University of Texas at San Antonio durante el semestre de otoño 2023.

Objetivos de aprendizaje. En este capítulo podré:

1. Analizar las realidades y experiencias culturales de las mujeres hispanas/latinas
2. Desarrollar comprensión y desafiar los estereotipos y prejuicios asociados con las experiencias de las mujeres hispanas/latinas
3. Promover espacios para discutir los diversos roles de las mujeres latinas y la importancia de estos roles dentro de sus comunidades
4. Crear entornos de aprendizaje cómodos y atractivos a través del diálogo abierto y la reflexión
5. Fomentar espacios de apoyo para que los estudiantes exploren y expresen sus opiniones

Sección 1: Empecemos la conversación. 

En esta sección conocerás un personaje importante que ha sido parte de la lucha social en la comunidad latina y reflexionarás sobre el papel que la mujer ha tomado en esos movimientos y en la memoria de la comunidad actual.

Actividad 1.1. Mujer heroína histórica

Históricamente la mujer no ha recibido el reconocimiento merecido de la comunidad por el hecho de ser simplemente mujer. Violencia de género, roles de género incluyendo discriminación de género toman un rol en las razones por lo cual la mujer no es reconocida y no reciben el crédito merecido por la sociedad actual.

Por ejemplo, Jovita Idar, una mujer periodista que combinó su profesión con las aulas para preservar la cultura, promover la igualdad de derechos y animar a las mujeres a estudiar y a participar en la política.

Paso 1. Haz click en el enlance y ve el video titulado “Jovita Idar: Mexican American Activist and Journalist”  que aborda el activismo de la periodista, activista y sufragista mexico-americana Jovita Idar de principios de la década de 1911. Mientras escuchas y observas anota un minimo de 5 cosas que haigas aprendido sobre el video.

Paso 2. Contesta las siguientes preguntas y escribe una reflexion de un minimo de 250 palabras.

• ¿Quién fue Jovita Idar?
• ¿Qué defendía Jovita Idar?
• ¿Por qué jovita Idar es una heroína?

Paso 3. Elegir mujer heroína y reflexión

• Elige una mujer Latina que te haiga impactado de manera personal. Esta mujer Latina puede ser una heroína como Jovita Idar o alguna otra figura femenina Latina en Tejas. También puedes elegir a un miembro de tu familia, madre, hermana, amiga, maestra o alguna conocida que haiga dejado un impacto positivo en ti.
• Reflexiona y contesta estas preguntas (500 palabras minimo) :

1. ¿ Quién es la heroína que elegiste?
2. ¿ Qué es tu conocimiento o relación con tu heroína?
3. ¿ Por qué identificas la mujer que elegiste como heroína?
4. ¿ Qué impactos personales hacen reconocer a la mujer como heroína?
5. ¿Qué representa esta mujer heroína para ti?
6. ¿Qué características o cualidades debe tener una heroína?

Paso 4. Representación visual de mi heroína

Crearas una visualización creativa de la mujer heroína que hayas elegido. Puedes usar la técnica que más te guste: dibujo, collage, arte digital.

Ejemplos:

Paso 5. Escribe un párrafo de 150-250 palabras que describa la mujer heroína de tu representación y las razones por las que la seleccionaste.

Paso 6. Presenta tu imagen a la clase, explica su significado y las razones por las que elegiste crear tu imagen o dibujo.

No olvides entregar tus reflexiones en un mismo documento junto con tu imagen creativa.

Sección 2: Las representaciones de mujeres Latinas a través del lenguaje

En esta sección te informaras sobre la violencia de género y reflexionarás sobre tu conocimiento y tus actitudes acerca del lenguaje hacia la mujer Latina en la actualidad.

Actividad 2.1. Violencia de género

Paso 1. Lee estas preguntas y reflexiona:

1. ¿Te has preguntado alguna vez qué puedes estar haciendo tú para perpetuar la violencia de género?
2. ¿Has escuchado o utilizas frases generalistas expresando : “calladita te ves más bonita” “están todas locas”, “una dama no hace eso”, “cálmate”, etc?
3. ¿Has visto o te ríes de las bromas machistas, te expresas menospreciando a las mujeres y su capacidad intelectual y laboral por el hecho de ser mujeres?

Paso 2. Ve este video que te informara sobre la violence de género:

Paso 3. En grupos de 3 o 4 estudiantes, compartan su reflexion. Luego, como grupo contesten estas preguntas y compartan al salón.

1. ¿Cómo podemos detener la violencia de género en nuestra comunidad?
2. ¿Quién es el más afectado por la violencia?
3. ¿Cuál es la principal causa de la violencia de género?
4. ¿Qué es la violencia de género en 5 ejemplos?
5. En que lugares o plataformas se puede hacer presente la violencia de género (Internet, artículos del periódico, trabajo, escuela etc.)?

Actividad 2.2. Mujeres en periódicos hispanos

El papel de la mujer ha evolucionado con el tiempo y ha encontrado un nuevo papel en la sociedad, a partir de las desigualdades, que ha superado a través de años de lucha contra el sistema dominante. En esta parte aprenderás como las mujeres en estos periódicos hispanos a partir de 1900-1980, son retratadas utilizando un lenguaje evocador y roles y obligaciones culturalmente específicos, como los roles de género, la explotación del cuerpo como objeto, los estándares sociales de belleza, la esclavitud y la violencia feminicida.

Paso 1. En esta sección se incluyen tres ejemplos de artículos de UTSA library database publicados en los Estados Unidos por hispanos durante los siglos XIX y XX. Escogéras un artículo para analizar.

Paso 2. Elige un articulo que quieras analizar:

1. Lo que hace la felicidad en el hogar, El Regidor, San Antonio, TX, 8/18/1910
2. La mujer ideal, La Prensa, San Antonio, TX, 4/24/1913
3. Buzon femenino:La carrera matrimonial ya no es tan fácil como antes , El Continental , El Paso, TX, 7/1/1936
4. En que consiste la belleza femenina, Clarin del Norte, El Paso, TX, 6/9/1906
5. Cronicas festivas: La educación y la hermosura, Cronista del Valle, Brownsville, TX, 1/17/1925

Paso 3. Analiza las palabras que se muestran en el articulo que hayas elegido: ¿Qué palabras o declaraciónes identificaste? ¿Cómo se relacionan estas palabras o declaraciónes con la violencia de género a través del lenguaje y de la representación de la mujer latina?

Paso 4. Escribe una reflexión de 150-300 palabras que describa las palabras o declaraciónes de tu articulo, las razones por las que lo seleccionaste y tus reacciones.

Actividad 2.3 Meme feminista

En esta parte aprenderás que los memes pueden ser una forma de violencia en donde mensajes negativos e ideas politizadas se comparten denigrando a la mujer. Feminismo Inexperto (2023) dice que el género masculino en constante validación recurren a los memes de violencia, maltrato y rechazo hacia los animales, infancias, mujeres o naturaleza. Y es cuando el meme empieza a ser compartido y comentado por otros hombres, que cumple la función y se convierte en automático en un código de masculinidad. Crear memes que puedan ayudar a las mujeres a navegar en estos espacios públicos y privados donde la cultura misógina y el machismo fomentan la cultura, es a través de memes pro-feministas que pueden empoderar a las mujeres. Es por eso que es importante analizar la cultura de dónde vienen estas creencias y estos roles que se la han colocado a la mujer y entender cómo el uso del lenguaje puede influir en la violencia de género.

Paso 1.  Checa estos memes como inspiración! Recuerda lo siguiente:

• Identifica palabras, símbolos e imagenés para crear una conexión con el articulo y el meme
• Donde puedo crear mi meme? Canva, Word, PowerPoint, aplicaciones gratuitas en tu celular
• Animate a ser creativo!

Paso 2. Crea tu meme haciendo burla del articulo que analizaste y da una breve descripción.

Paso 3. Ahora vas a analizar tu meme que creaste. La meta es analizar tu meme respondiendo a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué dice tu meme acerca de los roles tradicionales que se le han impuesto a las mujeres Hispanas/Latinas en los EE.UU? Tu meme muestra la importancia de hablar de estos roles?
2. ¿Cómo describe tu meme la  experiencia siendo mujer Hispana/Latina? Menciona algunos comentarios positivos y algunos comentarios negativos que identificaste al leer el artículo.
3. ¿Qué aprendiste a través de la creación de tu meme acerca de la experiencia e ideología de la representación de la mujer Hispana/Latina en los EE.UU ? ¿Cuáles experiencias o ideas tienen en común?
4. Observaciones adicionales

Paso 4. Presenta tu meme a la clase, explica su significado y las razones por las que lo creaste.

Paso 5. Reflexiona como los roles de las mujeres Latinas han evolucionado en nuestra sociedad.

Escribe una reflexion de 150-250 palabras contestando estas preguntas :

1. ¿Cómo era el trato de la mujer antes?
2. ¿Cómo ha ido cambiando el rol de la mujer en la sociedad?
3. ¿Qué rol ocupa la mujer en la sociedad actual?